4年生 国語「伝統工芸のよさを伝えよう」

4年生は、説明的な文章について学んできたことを基に、自分が調べたことをリーフレットに書き表す学習に取り組んでいます。テーマは伝統工芸で、端末や図書を活用して意欲的に調べていました。説明文はほぼ完成し、表紙や裏表紙の書き方も話し合いました。完成が楽しみです。

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6年生 算数「データの特ちょうを調べよう」

6年生は算数「データの特ちょうを調べよう」で、統計的な問題解決の方法について学習しています。今日は学習専用端末のExcelアプリを用いて、集団のデータの平均値を求めました。また、ドットプロットも端末を使って作成しました。すばやくデータを整理することができ、データの特ちょうがとらえやすくなりました。

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5,6年生 プログラミング教育

講師の先生をお招きし、学習専用端末を使ったプログラミングの授業を行いました。

5年生は、Scratchを使って、キャラクターを自分の思い通りに動かし、プログラミングに慣れ親しみました。6年生は、Microbitを使って、プログラムによって LED が制御できるということを学びました。

 

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3年生 総合「見付けよう 伝えよう 地域のお宝」

3年生は総合的な学習の時間に「地域のお宝」を見付け、紹介する活動に取り組んでいます。今日の授業では、長年、古府っ子のために稲作体験やタケノコ掘り体験のお世話をしてくださっている地域ボランティアの方のインタビュー動画を視聴しました。子供たちは、地域のために尽くしてくださっている人々の存在や思いに気付き、活発に発表していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

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土曜古府っ子教室「絵手紙教室」

11月20日(土)、土曜古府っ子教室「絵手紙教室」を開催しました。季節の野菜や果物などを家庭から持ち寄り、講師の方に教わりながら作品を仕上げました。すてきな絵手紙ができあがりました。絵手紙をもらった人の笑顔が目に浮かぶようです。

 

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4年生 総合「交流学習の準備をしよう」

4年生は、今年度も高岡支援学校さんとの交流学習を行います。新型コロナ感染対策のため、対面での交流はしませんが、作品交流や手紙、オンラインでの交流を計画しています。今は26日(金)のオンライン交流に向けて、グループごとに役割分担し、進行やクイズの準備など、それぞれ一生懸命に取り組んでいます。子供たちは、オンライン交流本番の日を楽しみにしています。

 

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2年生 生活科「わたしの町大すき」③

11月17日(水)、2年生は町探検3回目を行いました。
今回は、ライオンの銅像が目印の「明神ギフト」さんを見学しました。

ライオンの銅像には東京のデパートのように、たくさんのお客さんに親しまれるお店にしたいという思いが込められていると教えていただきました。

母の日や敬老の日にプレゼントを買いに利用している子供たちもいるようです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

商品を包装するときには、プレゼントを届ける人からのお祝いの気持ちも詰めるようにお仕事をされていることを教えていただき、子供たちはとても温かい気持ちになりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3回の町探検で古府地域のことがもっと大好きになった子供たちです。
見学させていただいた町の皆様、本当にありがとうございました。

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学習参観

11月19日(金)、学習参観を行いました。子供たちは、保護者の方に、授業の様子や作品を見てもらおうと朝から張り切っていました。保護者の皆様には、新型コロナウイルス感染予防対策にご配慮ご協力をいただきありがとうございました。

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1年生 図工「うきうきボックス」

1年生は、空き箱やラップの芯など、身近にある材料を組み合わせて造形活動に取り組みました。箱の形の特徴を生かして、生き物など思い思いに作りたい物を考えました。接着剤の使い方に慣れることも学習内容の一つで、グルーガンという温めたボンドが出る用具も活用してしっかり貼り付けるようにしました。組み合わせ方を何度も試しながら楽しく仕上げた作品は、1階広場に展示し、みんなで鑑賞しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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落ち葉掃きボランティア

古府小学校では、毎年、この季節に落ち葉掃きボランティアに取り組んでいます。5・6年児童が委員会ごとに分担し、教員と一緒に桜の落ち葉を集めて、校庭の周囲をきれいにします。また、4年生も学級ごとに1回ずつ、落ち葉掃きボランティアに挑戦します。一生懸命作業に取り組む姿に、古府っ子の美しい心を感じ、うれしくなります。先輩たちがつないできたボランティア精神と、学校や地域を大切にする心は、今年もしっかり受け継がれていました。

 

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